RPP English Grade 4

RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN

(RPP)

  

NAMA SEKOLAH : SD IT NURUL FIKRI MAKASSAR

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/2

Standar Kompetensi : 8.       Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 8.2     Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran** : Siswa dapat menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )

Metode Pembelajaran : Siswa menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi :

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

· Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik introduction, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.

2. Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa dapat menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Guru meminta siswa mengerjakan latihan menulis.

F Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual atau berpasangan.

F Pada saat melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah siswa sudah menulis dengan benar.

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.  Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama.

F Sebagai latihan tambahan, guru dapat memanggil siswa secara acak dan meminta mereka untuk menulis di papan tulis.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks Fun and Happy with English, Emalia I. Sukarni & Farida Ulfa, jilid 4, Ganeca

2. Buku-buku lain yang relevan

3. Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar	Tes unjuk kerja	Tes tulis	1. Write the answers for each question at the exercises. 2. Example:  1. What does she do? (gambar) She is ______. 2. What does Rudi do?    (gambar) He is __________. a. Teknik: Tes tulis b. Bentuk: Menulis pesan tertulis berupa perintah c. Contoh instrumen: Write five expressions according to the pictures into the textbook   1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ 3.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN       

& Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

& Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&  LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Makassar,  8 Mei 2020

        Mengetahui

        Kepala Sekolah                                                               Guru Mapel Bahasa Inggris

        Khalqi Abbas Manggala, S.S                                              Andinie Surijati, S.Sos

        NIP :                                                                                      NIP :